Eğitimde İdeal Öğretmen Arayışları Eğiten Kitap
Nurettin Topçu’nun "Maarifi yapan da yıkan da muallimlerdir” sözü eğitimin tamelinde
öğretmenin varlığını ve önemini vurgulamaktadır. Maarif de devletin kendisi,
toplumun aynasıdır. Güçlü maarife sahip olmayan ulusların çağını yakalaması,
çağına yön vermesi ve geleceğe kalması mümkün değildir. Güçlü bir maarifin temelinde
de okuyan, araştıran, öğrendiklerini hayatında uygulayan çağın becerileriyle
donatılmış ve bilgilerini bir ışık gibi yaymayı vazife edinmiş öğretmenler oluşturur.
Bu öğretmenler ideal öğretmendir. Öğrenmeye açık ve öğretmeye istekli olan; gelişmeleri
takip eden ve çağın becerilerine sahip olmak isteyen; düşünen, üreten,
sorgulayan, araştıran, eleştiren, eleştiriye açık olan, çok yönlü okuyan ve gerçek manada
birey vasfı taşıyan öğrenciler yetiştirmek için çaba gösteren kişilerdir.
Türk milleti geçmişten günümüze kadar hemen her alanda büyük eğitimciler
yetiştirmiştir. Bu eğitimciler hem yaşadığı çağa yön vermiş hem de sonraki çağlarda
da etkilerini devam ettirmişlerdir. Dünya eğitim tarihinde Sokrates, Aristotales, Erasmus,
Saussure; Türk-İslâm eğitim tarihinde ise Farabi, İbni Sina, Gazali, Hoca Ahmet
Yesevi, Şeyh Edebalı, Akşemseddin, Yahya Kemal, Nurettin Topçu gibi eğitimciler
hem yaşadığı çağı aydınlatmışlar hem de ışıkları günümüze kadar ulaşmıştır.
Alan bilgisi, genel kültür, öğretmenlik meslek bilgisiyle toplumsal hassasiyetlere
sahip öğretmenlerin ülke kalkınmasında, aydınlanmasında ve öğrenciler üzerindeki
olumlu etkisi dikkate alındığında, ideal öğretmen arayışları millî bir politika olarak
yürütülmeli, bu amaç doğrultusunda çalışmalar daha geniş alanlara taşınmalıdır.
Ayrıca Türk Milli eğitiminin ilkeleri doğrultusunda görev yapacak öğretmenlerin
yetişterilmesinde de bu noktaya önem verilmelidir. İdeal öğretmenler yetiştirmek
için gayret edilmeli, ülkenin ve yeni neslin geleceği aydınlatılmalıdır. Bu amaçla
düzenlenen II. Türk Eğitim Kongresinde sunulan metinlerin bir araya getirilmesiyle
hazırlanan elinizdeki bu kitap iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde ideal
öğretmen arayışları ile ilgili yazılara ikinci bölümde ise öğretmenlerle ilgili yazılara
yer verilmiştir.
Elinizdeki kitabın ideal öğretmen yetiştirme