Kategoriler KPSS Kitapları Yayınevleri Yazarlar Mağazalar Çok Satanlar Kampanyalar Yeni ÇıkanlarSipariş TakibiMağaza Aç
ARA
Satıcı Puanı: 9,9
Kitapsec.com müşterileri tarafından verilen zamanında gönderim, paketleme ve genel alışveriş deneyimi puanlarına göre satıcı puanı hesaplanmaktadır. Değerlendirmeler son 6 ay içerisinde yapılan değerlendirme sayısını vermektedir.

Okul Değerlendirme Teori Araştırma ve Uygulama Pegem Yayınları

Okul Değerlendirme Teori Araştırma ve Uygulama Pegem Yayınları | 9786053646594
Üretici Liste Fiyatı: 156.00 TL
Kitapseç Fiyatı:140.40 TL
ISBN / BARKOD
:
9786053646594
Mağaza
:
Yayınevi / Marka
:
Yazar
:
Kazancınız
:
15.60 TL
Kazanacağınız Puan
:
140 Puan
Basım Tarihi
:
Sayfa Sayısı
:
192
Kitap Ebatı
:
13X21
Kargo İndirimi
:
690 TL üzeri Kargo BEDAVA
Tedarik Süresi
:
En geç 28 Nisan Pazar gününe kadar
Bu ürün size KitapSeç
KİTAPSEÇ PAZARYERİ
Tüm satıcılarımız Kitapseç hizmet standartlarını garanti eder.
Ücretsiz İade
Hızlı Teslimat
Müşteri Desteği
Satıcı: KitapSeç
Satıcı Ünvanı: ADRES7 Elektronik Ticaret ve Bilişim Hizmetleri Anonim Şirketi
İletişim: Satıcıların iletişim e-posta adresi kitapsec tarafından kayıt altındadır.
tarafından gönderilecektir.

Okul Değerlendirme Teori Araştırma ve Uygulama Pegem Yayınları

 Değerlendirme bir kıymet içerir. Biz nasıl yapıyoruz? Yaptığımız işten toplum veya yararlanıcılar memnun mu? Okulda işleri daha iyi nasıl yapabiliriz? Bunun gibi soruları çoğaltabiliriz. Okul değerlendirme, okulun amaçlarına ne derece ulaştığı konusunda bize kapsamlı veri sunabilir. Türkiye`de eğitimin hedefleri ile okulun amaçları öteden beri birbiriyle karıştırılmaktadır. Eğitimin hedefleri, başta Milli Eğitim Temel Kanunu`nda olmak üzere oldukça açık bir şekilde ifade edilmiştir. Okulun amaçları ise öğrencilere bu hedefler doğrultusunda deneyimler sunmaktır. Türkiye`de okullar "bilgi zengini fakat deneyim fakiri"dir. Eğitim sistemimizin temel sorunu; Milli Eğitimin hedeflerine, okulların ise amaçlarına ne derece ulaştığını ölçen mekanizmaların yokluğudur. Türkiye`de eğitim istetistikleri dışında okula özgü faaliyetleri raporlayan eğitim ve performans göstergeleri bulunmadığı için eğitim politikalarını sağlıklı veriler üzerine oturtmak oldukça zor görünmektedir. Okulda yapılan reform veya yenilik çalışmaları daha çok politik girişimler olarak algılanmaktadır. Bu sebeple okulun kendi kendini değerlendirmesi; bir tür "iç gözden geçirme" sürecine tutması önemli hale gelmektedir.,

Bu kitap okul değerlendirme konusunda temel kavramları tartışmaya açmaktadır. Aynı zamanda okullardaki değerlendirme veya bu yöndeki girişimlere kavramsal bir çerçeve oluşturması bakımından kitabın okul yöneticileriyle öğretmenlerimize yararlı olması beklenmektedir.
 

 

Bu Ürün Bugün 2 defa
Ziyaret Edilmiştir...
Kategoriye Ait En Çok Satan Ürünler
BAŞA DÖN