Ürün Bilgisi Taksit Seçenekleri Yorumlar0 Tavsiye et İade koşulları

Satıcı Puanı: 9,9
Kitapsec.com müşterileri tarafından verilen zamanında gönderim, paketleme ve genel alışveriş deneyimi puanlarına göre satıcı puanı hesaplanmaktadır. Değerlendirmeler son 6 ay içerisinde yapılan değerlendirme sayısını vermektedir.

Sözlü Tarih Yöntemiyle 1970 ler İlkokul Öğrencileri Vizetek Yayıncılık

Üretici Liste Fiyatı: ~~39.00 TL~~

Kitapseç Fiyatı:33.15 TL

ISBN / BARKOD

9786057523761

Mağaza

KitapSeç

9,9

Yayınevi / Marka

Vizetek Yayıncılık

Yazar

Mehmet Sağlam

Kazancınız

5.85 TL

Kazanacağınız Puan

33 Puan

Basım Tarihi

2021

Sayfa Sayısı

304

Kitap Ebatı

16x24

Kargo İndirimi

690 TL üzeri Kargo BEDAVA

Tedarik Süresi

Yaklaşık 2 İş Günü

Bu Ürün Tedarik Aşamasındadır.

Vizetek Yayıncılık Tüm Ürünler

Üniversite Ders Kitapları Tüm Ürünler

Mehmet Sağlam Tüm Ürünler

Bu ürün size KitapSeç

KİTAPSEÇ PAZARYERİ

Tüm satıcılarımız Kitapseç hizmet standartlarını garanti eder.

Ücretsiz İade

Hızlı Teslimat

Müşteri Desteği

Satıcı: KitapSeç
Satıcı Ünvanı: ADRES7 Elektronik Ticaret ve Bilişim Hizmetleri Anonim Şirketi
İletişim: Satıcıların iletişim e-posta adresi kitapsec tarafından kayıt altındadır.

tarafından gönderilecektir.

Sözlü Tarih Yöntemiyle 1970 ler İlkokul Öğrencileri Vizetek Yayıncılık

1970-1975 dönemi ilkokul öğrencilerinin eğitim deneyimlerini kapsayan bu çalışma, dönemin ilkokul öğrencilerinin eğitim yaşantıları ve çocukluk algılarından oluşmaktadır. Sözlü tarih yönteminin bir ürünü olan bu çalışma daha çok görüştüğüm kişilerin anlattıkları ve anımsadıklarına dayanmaktadır. Toplumların farklı kesimlerinin geçmişleri ve yaşantıları üzerine tarihsel süreç içerisinde önemli çalışmalar yapılmıştır. Bu daha çok onların toplum içerisindeki sınıfsal konumlanışlarıyla (elit kesimlerin, işçilerin, çocukların vs.) yakından ilintilidir. Oysa çocukların eğitim deneyimlerini yazmak tamamen onların anlatılarıyla mümkündür. Onların eğitim deneyimlerini anlatabilecek en temel kaynak kendi ifadeleriyle anlam kazanabilecek anlatıları dayandırılabilir.

Bu çalışmanın temel amacı, 1970-1975 dönemindeki ilkokul öğrencilerinin eğitim deneyimlerini kendi yaşantıları üzerinden izlemektir. Bu durumda birtakım sorulara yanıt aramak önem kazanmaktadır. Örneğin, bu deneyimleri nasıl edindiler, onları nasıl anlamlandırıyor ve anımsıyorlar? Okul dışı yaşam okul nasıl yansıyor? Bu sorulara ek olarak, dönemin toplumsal, ekonomik, siyasal ve kültürel gelişmeler, o dönem ilkokul öğrencilerinin eğitim yaşantılarına ne şekilde ve ölçüde yansıdı ve onların yaşantıları üzerinde ne gibi izler bıraktı? Temel kaygı, bu soruların yanıtlarını dönemin ilkokul öğrencilerinin kendi ifadelerinde bulmaya yöneliktir. Çalışma, bir taraftan dönemin ilkokul öğrencilerinin eğitim deneyimlerini kendi özgün ifadeleriyle ortaya çıkarmaya çalışırken diğer taraftan o dönem Türkiye’sinin siyasi, toplumsal, ekonomik ve kültürel tarihi hakkında da kıymetli detaylar sunmaktadır.