| 24 Saatte Kargoda |
|
Siparişleriniz aşağıda belirtilen şartlar dâhilinde, 24 saat içinde ilgili kargo firmasına teslim edilmektedir. Hafta içi saat 17.00'ye kadar verilen siparişlerde geçerlidir. Cumartesi-Pazar ve resmi tatil günlerinde alınan siparişlerde geçerli değildir. Saat 17.00'den sonra verilen; ödemesi veya onayı 17.00'den sonra yapılan siparişler ertesi gün işleme alınır. Sepetteki tüm ürünlerin "24 Saatte Kargoda" taahhütüne sahip olması gerekmektedir. Stoklu ürünlerde, sonradan tespit edilecek ürün kusurları sebebiyle gecikme yaşanabilir. İade veya iptal gibi işlemler sebebiyle düzenlenen siparişlerde geçerli değildir. 24 saat içinde kargo firmasına verilen siparişlerin adrese teslim süresi, kargo firmasına ve teslimat adresine göre değişebilmektedir. Mücbir sebep halleri saklıdır. KitapSeç bu taahhütte değişiklik yapma hakkını saklı tutar. |
Kitapsec.com müşterileri tarafından verilen zamanında gönderim, paketleme ve genel alışveriş deneyimi puanlarına göre satıcı puanı hesaplanmaktadır. Değerlendirmeler son 6 ay içerisinde yapılan değerlendirme sayısını vermektedir.
Training Social Actors in Elt Akademisyen Kitabevi |
||
|
||
|
|||
|
|
Chapter 1 Integrative Functions of the &`;Mini-Projects” of the Didactic Units of Language Textbooks in the Social Action-Oriented Approach (SAOA)
Chapter 2 Learning an L2 at School not Primarily to Communicate in L2, but to Better Inform Oneself in L2 and Act in L1 in One`s Country
Chapter 3 Exploring the Feasibility of Project-based Learning as One Form of Action-Oriented Learning in Turkish National Education
Chapter 4 Using Grice`s Maxims to Reflect on Project-Based Writing
Chapter 5 Training Social Actors through ELT in Vygotskian Framework: Remapping Educational Routes and Rebuilding Pedagogical Lanes
Chapter 6 The Effect of Project-based Teaching on Language Learners` Success in Social Environments
Chapter 7 Developing Global Skills through Problem-based Learning in Foreign Language Teacher Education
Chapter 8 At the Crossroads of Action-oriented Pedagogy and Online Teaching during the Covid-19 Pandemic: Constraints and Recommendations
Chapter 9 Cultural Competence in Social Action-based Learning: Theoretical and Pedagogical Perspectives
Chapter 10 An Analysis of the English Textbook İngilizce 6 in Terms of Social Action- based Learning
Chapter 11 A Case for the English Home Language Textbook: A South
African Perspective in the Further Education Training (FET) Phase in High School
Chapter 12 Common Barriers in One High School in the Further Education Training (FET) Phase: Looking at the Past Gaining in the Future
Bu Ürüne Bakanlar Bunlarada Baktı |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kategoriye Ait En Çok Satan Ürünler |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
