Uygulamalarla İşitme Engellilerin Eğitimi ve Öğretimi Eğiten Kitap

Uygulamalarla İşitme Engellilerin Eğitimi ve Öğretimi Eğiten Kitap

Bu kitap Anadolu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, işitme engelliler öğretmenliği
Anabilim dalından farklı yıllarda mezun olmuş ve uzun süre öğretmenlik
uygulamalarında bulunmuş Milli Eğitim Bakanlığında farklı statülerde (müfettiş,
okul yöneticisi, öğretmen) görev yapan; uzmanlar ve akademisyenlerce
yazılmıştır. 2015 yılında Yükseköğretim Kurulu tarafından zihinsel engelliler,
işitme engelliler, görme engelliler ve üstün zekâlılar/yetenekliler öğretmenliği
olarak ayrı ayrı verilen lisans eğitimleri birleştirilerek, "Özel Eğitim Öğretmenliği”
adı altında yeni ve tek bir lisans programı olmasına karar verilmiştir.
Dolayısıyla işitme engelliler bölümü de bu süreçte tarihe karışmıştır. Zihinsel
engelliler, otizm spektrum bozukluğu vb. konuların özel eğitim bölümlerinde
yoğun şekilde işlendiği görülmektedir. İşitme engellilere yönelik dersler özel
eğitim bölümlerinde yok denecek kadar azdır. Bu dersleri okutacak akademisyenlerde
bulunamamaktadır. Daha da önemlisi işitme engellilerin eğitimine
yönelik yeterli kaynak bulunmamaktadır. Bölüm yazarları farklı üniversitelerde
işitme engellilerle ilgili derslere girmektedirler. Bazı yazarlar ise odyoloji konusunda
çalışmalar yürütmektedir.
Bu kitabın yazılmasındaki amaç, Anadolu Üniversitesi bünyesinde uzun
yıllar eğitim vermiş olan işitme engelliler öğretmenliği ABD’nda eğitim almış
öğretmenlerin, öğretmenlik uygulama tecrübelerinin kaybolmamasıdır. Okullarda
az sayıda işitme engelliler öğretmenliği mezunu kalmıştır. Mevcut bilgilerin
kayıt altına alınarak tarihe not düşülmesi gerekmektedir. Bölümde görev
alan hocalarımızı minnetle anıyoruz. Bölümlerin akademik kısımları literatür
taraması ile yazılmıştır. Öğretmenlik uygulamalarına yönelik ise, yazarlarımız
öğrendikleri teorik bilgileri uygulamalarıyla birleştirerek kendi bölümlerini
yazdılar. Yazarlar literatür yanı sıra kendi kişisel notlarından da yararlandılar.
Bazı bölümler yazarın kişisel notlarından ve çalışmalarından oluşmaktadır.
İşitme engellilere yönelik çalışmalar yeterli düzeyde olmadığından karşılaştırabileceğimiz
ya da örnek alabileceğimiz çalışmalar sınırlıdır. Bu nedenle örneklerimizde
eksik ve hatalar olabilecektir. Bu konuda okuyuculardan anlayış
beklemekteyiz. Öneri ve eleştirilerinizi kişisel posta adreslerimize yazabilirsiniz.
Elbette her yazar kendi bölümünden sorumlu olacaktır. Yine de yazarlarımız
arasında öğretmenlerimiz olduğunu dikkate alarak kişisel deneyimlerin
bazen teorik bilgilerin önüne geçebildiğini unutmamak gerekir. Bu çalışma ile
iddiamız yok, alana katkı vermiş ve aramızdan ayrılmış ve hala çalışmalarını sürdüren hocalarımıza şükranlarımız var.
Kitapta işaret diline yönelik uygulama örnekleri de koymak isterdik. Ancak işaret dili çalışmaları ülkemizde oldukça yeni olmakla birlikte yazarlarımızın uygulamaya yönelik çalışmaları sınırlı olması nedeniyle bölümlerde kısaca işaret diline değinilmiştir. Ancak ayrı bir başlık altında uygulamaya yönelik bir çalışma yapılamamıştır. Kitapta mümkün oldukça örneklere yer vermeye çalıştık. Bu nedenle verilen örnekler eğiticiler tarafından istenildiğinde işaret dili kullanılarak uyarlanabilir.
Kitabın içinde yer almasını arzu ettiğimiz bölümler arasında fen bilgisi öğretimi, müzik ve spor öğretimi bulunmaktadır. Çeşitli gerekçelerle bu bölümler hazırlanamamıştır. Ancak kitabın genelinden diğer disiplinlere yönelik okuyucular bir çıkarımda bulunacaklardır.
Görülenin ve bilinenin aksine işitme engelli bireylerin eğitimi oldukça emek gerektirmektedir. İşitme engelliler henüz tam anlamıyla işiten bireylerce anlaşılmış değildir. Tüm dileğimiz işitme engelli bireylere yönelik iletişim engellerinin bir nebze azalması ve onların anlaşılmasına az da olsa katkımızın olmasıdır.