David Trend Californiya Üniversitesi’nde Stüdyo Sanatları profesörüdür. Radical Democracy: Identity, Citizenship and the State (1995) ve Reading Digital Culture (2001) kitaplarını yayına hazırlamış, Cultural Pedagogy: Art/Education/Politics (1992), The Crisis of Meaning in Culture and Education (1995), Cultural Democracy: Politics, Media, New Technology (1997) ve Welcome to Cyberschool: Education at the Crossroads in the Information Age (2001) adlı kitapları yazmıştır.